Gli obiettivi principali del progetto sono:

O1. Facilitare lo sviluppo delle competenze chiave per gli adulti che vengono richieste sul lavoro in Europa, attraverso lo sviluppo di alcuni strumenti innovativi di apprendimento non formale in campo educativo. Il progetto propone lo sviluppo di un gioco da tavolo che può essere utilizzato con la famiglia, con un gruppo di amici, ma anche come attività in sessioni di team building o durante laboratori di sviluppo personale per adulti.

O2. Accrescere le capacità lavorative degli specialisti nel campo dell’educazione degli adulti (formatori, psicologi e psicoterapeuti, consulenti psicologici, coach, specialisti delle risorse umane ecc.) per lo sviluppo di alcune attività innovative con lo scopo di integrare in modo più semplice l’adulto nel mercato del lavoro, ma anche integrandoli in gruppi con background diversi.

O3. Sviluppare la capacità organizzativa di 5 organizzazioni del settore dell’educazione degli adulti, per lo sviluppo di strumenti di lavoro innovativi in ​​questo campo, nell’ambito delle attività con gli adulti e l’estensione dei servizi educativi loro offerti, in modo da ridurre la discrepanza e la competitività nel mercato del lavoro tra giovani e adulti, integrando in modo unitario le specificità e l’esperienza di ciascun gruppo target.

1. Documentazione– questa prima fase è stata svolta durante i primi 4 mesi di progetto dai ricercatori dei 5 gruppi di progetto. Sono stati documentati i seguenti temi: le fasi del ciclo di vita, le competenze e le abilità necessarie per la transizione e l’adattamento alla fase successiva della vita. Inoltre, sono stati studiati i metodi di apprendimento non formale più efficaci nel campo dell’educazione degli adulti e le dinamiche specifiche di questo gruppo target, al fine di integrarle all’interno del gioco GAMMOPOLY.

2. Sviluppo del gioco GAMMOPOLY – è la fase più complessa dell’elaborazione di questo prodotto intellettuale ed è stata svolta per 5 mesi, coinvolgendo diversi membri del team di progetto. Il gioco è in versione inglese ed è stato anche tradotto nelle lingue madri dei paesi partner per facilitare la partecipazione di tutti. Per questa fase, i partner hanno lavorato insieme per raggiungere un format definitivo riguardante la struttura, i materiali utilizzati, i simboli, il contenuto delle carte e le istruzioni.

3.Test del gioco GAMMOPOLY– è stato svolto durante 5 mesi del progetto, e ogni organizzazione partner ha organizzato 10 sessioni di GAMMOPOLY (5 nella versione boardgame, 5 nella versione workshop), con un minimo di 15 partecipanti Al termine delle sessioni c’è stato un debriefing, e i partecipanti hanno fornito feedback sull’impatto che il gioco ha avuto su di loro. La selezione dei partecipanti al test è stata effettuata mediante bando aperto, per categorie di età. Non sono state applicate altre condizioni o criteri di separazione, ma si è tenuto conto di fattori socio-economici.

4. Miglioramento e lancio del gioco – è stato fatto durante i 3 mesi finali del progetto – è stato un periodo in cui è stato analizzato i vari commenti dei partecipanti e dei formatori e volontari che hanno partecipato alla sperimentazione.

“GAMMOPOLY: The Game of Life” è un gioco da tavolo basato sulla teoria sistemica delle fasi del ciclo di vita familiare, che considera che ogni persona/famiglia attraversa fasi successive di sviluppo durante la vita e nel passaggio da una fase all’altra . Ogni persona/famiglia è sfidata ad acquisire determinate competenze, abilità di vita, ecc. per far fronte a situazioni difficili e adattarsi alla nuova fase di sviluppo.